Покормите птиц зимой

Проект в 1 младшей группе «Поможем птицам зимой»

С22.01.24-26.01.24.                                                                                        Актуальность.

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.

Необходимо, чтобы взрослые воспитывали интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться тому, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели; давать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
В совместной работе с родителями необходимо создавать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Цель: формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках, роли человека в жизни птиц.

Задачи: 

• расширять знания об окружающем, о пользе птиц в природе;

• учить узнавать пернатых по внешнему виду;

• обогащать словарный запас детей;

• активизировать познавательную деятельность;

• развивать конструктивные умения, художественно-творческие навыки;

• воспитывать ответственное и бережное отношение к объектам природы, заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях, учить детей правильно их подкармливать.

Тип проекта: познавательный

проекта: групповой.

Срок реализации: неделя (в зимний период).

Участники: дети, воспитатель, родители.

Предварительная работа:

- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц (открытки, плакаты, фотографии, презентация о зимующих птицах);

- подготовка музыкального сопровождения (музыка из серии «Голоса птиц»);

- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.

- изготовление родителями кормушек для птиц.

Форма проведения: НОД, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписи, продуктивные виды деятельности.

 

Реализация проекта "Покормим птиц зимой" в младшей группе "Вишни"

№  п/п	Вид деятельности
1	Наблюдение «Птицы зимой» (наблюдение за синицей, вороной, снегирем, за голубями);                                                                                           рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.                          Задачи:                                                                                                                         - организовать наблюдение за птицами предложить детям назвать знакомых птиц, сравнить их по внешнему виду, повадкам, голосу;                        - развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе;                                 - учить детей выявлять особенности передвижения различных птиц,  учить рассказывать о том, что делают птицы;                                                - воспитывать заботливое отношение к птицам.
2	НОД по познавательному развитию "Поможем птичкам - невеличкам".                                              Задачи:                                                                                                                                              1. формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года;                                                                                   2. закрепить знания о зиме;                                                                                                        3. вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать.
3	НОД по речевому развитию "Покормим птичек".                                                             Задачи:                                                                                                                         1. учить наблюдать за птицами;                                                                      2. развивать внимание, речь, память;                                                              3. воспитывать любовь к живым существам;                                                    4. желание помогать им.
4	Рисование "Зернышки для птичек". Раскрашивание силуэтов птиц.                                                                                       Задачи:                                                                                                                                                - развитие мелкой моторики рук; воспитывать любовь к живым существам; желание помогать им.
5	Чтение чтение стихотворений о зимующих птицах; сказки М. Горького "Воробьишко"; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. Задачи:                                                                                                                                                  - формировать у детей внимательно слушать и понимать произведения;  - следить за развитием сюжета, высказывать свое эмоциональное отношение.
6	Слушание: «Голоса птиц».                                                                                               Задачи: учить распознавать птиц по записи их голоса..
7	Подвижные игры: «Снегири», «Воробушки и кот», «Ой, летели птички», «Воробушки и автомобиль».                                                                                                                                  Задачи:                                                                                                                             - способствовать совершенствованию выполнения детьми основного вида движений – бега; - развивать выразительность и красоту движений.
8	Дидактические игры "Один-много", "Кто что ест",  "Узнай по голосу", "Что едят птицы". Н/игра "Разрезные картинки".                                                                                Задачи: - развивать слуховое восприятие у детей;                                                                                                                                                                                                                         - формировать умение концентрировать внимание.
9	Домашнее задание для родителей: изготовление кормушек для птиц.
10	Папка-передвижка "Покормим птиц зимой"; стенгазета "Покормим птиц зимой".

 

 

Продукты проекта.                                                                                                                             

- стенгазета "Покормим птиц зимой".                                                                                               

- папка - передвижка "Покормим птиц зимой" с рекомендациями для родителей.                                                                                                                                          

- изготовление кормушек.

Полученные результаты:                                                                                                         

- получены первоначальные представления об образе жизни, о приспособленности птиц к жизни в зимнее время года;                                                                    

- проявляется интерес к живой природе, к птицам;                                                                               

- сформированы умения сравнивать разных птиц, выделяя сходство и различия в строении и поведении;                                                                                         

-  укреплено и развито взаимодействие с родителями.

 

Этапы и содержание проекта.

Подготовительный этап. Выявление проблемы, определение цели, задач. Создание мотивационной основы для активного участия детей и родителей в проекте.
Основной этап. Реализация в работе с детьми комплекса мероприятий, направленных на развитие познавательных способностей и поисковую активность детей. Создание условий активного привлечения родителей к совместной деятельности.
Заключительный этап. Подведение итогов (совместное изготовление кормушки для зимующих птиц).
 Ожидаемые результаты проектной деятельности.

Активизация интереса у детей к зимующим птицам, заботливого, чуткого и внимательного отношения к ним; повышение уровня знаний и практических умений по данному направлению. Изготовление кормушек для птиц, с участием родителей воспитаников. 

Мастер-класс «Колядки»

 Сегодня с коллегой Романик Галиной Анатольевной посетили мастер-класс «Колядки» в центре  развития ребенка *302 ( детский сад «Василек» )

Который проходил вместе с Омской епархией в поддержке «Светелка» взяли себе в копилку очень много полезной информации, мероприятие прошло на высшем уровне, есть чему поучиться и многое взяли себе в копилочку! 

Ангел 👼 символ Рождества!!!

 Ангел - символ рождественского волшебства. Он олицетворяет надежду на исполнение желаний и веру в лучшее будущее. Ангел приносит в дом счастье, дарит ощущение радости, тепла и света.

Именно поэтому в Рождество близким людям дарят Ангела , мы с детками тоже постарались сделать волшебство своими руками, изготовили прекрасных ангелочков👼

День снеговика⛄️☃️

 18 января — Всемирный день Снеговика! ⛄☃

 

А вы знали, что у Снеговика есть свой личный праздник — День снеговика? Оказывается, это правда! 

Если быть точнее, то их два — 18 января (Всемирный день Снеговика) и 28 февраля (День Снеговика в России). 

✨Простейшая снежная фигура снеговика дошла к нам из древности. 

Во многих странах, где выпадал снег, детвора лепила его из нескольких комов, в качестве шляпы использовали старое ведро, а нос заменяла морковка или палочка. 

Во многих сказках Снеговик является верным спутником и помощником Деда Мороза. 

 

✨На Руси снеговиков почитали, как духов зимы. Снег - это дар неба, а снеговик ангел, который может передать просьбы людей. Люди лепили маленького снеговика и тихонько шептали ему свои желания. Попробуйте и вы загадать свое желание,  и оно обязательно сбудется! 

🔸Кстати, снежные бабы и Снегурочка – это наше, русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями)🌨💨 повелевают духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им свое почтение, лепили снежных баб. Не зря существует выражение «зима-матушка», «мороз-батюшка». А месяц январь иногда даже так и называли – «снеговик». Для нашего народа снеговик – один из любимых новогодних персонажей.

Наши детки с группы «Вишенка» Кротова Василиса и Березовский Дима поделились фотографиями своих снеговиков👍

В ожидании нового года….

Новый год 🎄 на носу, он стучится в двери, дети ждут его скорей самой чистой верой! 

Самый загадочный и самый волшебный 🪄 праздник уже стучится в наши двери, а чтобы настроение наше было волшебным, мы вот так украсили нашу группу и устроили дискотеку в последний день этого замечательного года 🪅 до новых встреч в новом году!

«Педагогический десант»

 22-23 декабря были в г. Таре где педагоги делились мастером и своими наработками, была в качестве слушателя и старалась извлечь как можно больше информации, слушала и внимательно конспектировала! Моя коллега с группы радуга 🌈  Иванна Оксана Александровна представляла свою работу, где я была с ней в тандеме помогала в переключении слайдов, аозалось бы да что в этом такого, а нет .Когда ты впервые на такой конференции дрожит все от волнения и внимательно следишь за выступлением, и пытаешься все пропустить через себя! Я привезла очень много эмоций, было представлено 9 мастер классов и каждый по своему неотразим! Как молодому и начинающему специалисту такие поездки на вес золота, буду изучать информацию и стремиться к новым высотам 

Волшебный новый год

 

Новый год, это самый чарующий и долгожданный праздник и для детей и для взрослых! 26 декабря в группе Вишенка прошел новогодний утренник, в гости к деткам приходили Снегурочка  и зайка попрыгай-ка! Детки рассказывали стихи, пели и плясали, ну и конечно же водили хоровод!  Волшебная атмосфера и чудесное настроение в преддверии самого волшебного праздника 🎄   Не остались без внимания и конечно же подарков 🪅🎁🪅