Консультация для родителей

 

Проект и мастер-класс «Покормите птиц зимой»

 

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.  Зима - трудный период в жизни птиц. Зима страшна птицам не холодом, а голодом. Доступной пищи становится всё меньше, но потребность в ней возрастает. Чтоб прокормиться и выжить многие птицы жмутся к человеческому жилью. Подкармливая птиц, люди помогают им пережить самое трудное время. При регулярном наблюдении за птицами дети узнают о жизни птиц, о различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. И если мы постоянно будем заботиться о зимующих птицах, то сможем им помочь пережить холодный период года, а также можно сохранить их численность. Именно поэтому мы решили провести мастер-класс!

Мастер-класс для родителей и детей раннего возраста

на тему: «Покормите птиц зимой»

 

 15 января в ясельной группе «Вишенка» воспитатели группы 

Романик Галина Анатольевна и 

Шадрина Евгения Владимировна провели мастер-класс с участием детей и взрослых.

Мастер-класс для родителей и детей раннего возраста

на тему: «Покормите птиц зимой»

Цель: Создать условия для совместной деятельности детей, родителей, воспитателей.

 

Задачи: Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах;

Вызвать желание у взрослых членов семьи в необходимости оказания помощи зимующим птицам;

Укреплять детско-родительские отношения и побуждать детей играть вместе с родителями.

Построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующие полноценному развитию ребёнка и позитивной самореализации взрослых;

Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

 

Материал: картинки с изображением птиц (синицы, снегиря, вороны, воробья, голубя); разрезные картинки зимующих птиц; фломастеры; две кормушки; корм для птиц: пшено, семечки, крошки хлеба.

Участники мастер-класса: дети 1,5-2 летнего возраста, родители воспитанников.

Предварительная работа с родителями:

Смастерить каждой семье совместно с детьми кормушку для птиц;

вывешивание кормушек на участке своего дома или детского сада;

консультация «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»;

информация в уголке для родителей: «Покормите птиц зимой»;

акция добрых дел «С каждого по зёрнышку»;

 

Ход мастер-класса

 

Теоретическая часть

Воспитатель: в современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.

 

Зима - трудный период в жизни птиц. Зима страшна птицам не холодом, а голодом. Доступной пищи становится всё меньше, но потребность в ней возрастает. Чтоб прокормиться и выжить многие птицы жмутся к человеческому жилью. Подкармливая птиц, люди помогают им пережить самое трудное время. При регулярном наблюдении за птицами дети узнают о жизни птиц, о различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период.

И если мы постоянно будем заботиться о зимующих птицах, то сможем им помочь пережить холодный период года, а также можно сохранить их численность.

Именно поэтому мы решили провести с вами, уважаемые родители, мастер-класс «Покормите птиц зимой».

 

Практическая часть

Наступила зима. В это время актуальными становятся кормушки для птиц. Ведь любому ребёнку хочется проявить свою заботу о маленьких птичках. Но не всякая мама сможет вместе с ребенком сделать деревянную кормушку для птиц. А у папы не всегда есть на это время. Поэтому пока можно потренироваться делать кормушку на бумаге. Тем самым ребенок сможет проявлять свою заботу об окружающей природе.

 

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо!

Не богаты их корма

Гость зерна нужна!

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима!

 

Заключительная часть: вывешивание кормушек, которые смастерили папы, мамы, около дома или на площадке детского сада. Вместе с деками накормите птиц.

Всем спасибо за внимание и успехов вам в воспитании ваших деток!

«Прощание с ёлочкой»

 

После новогодних каникул малышей 1-й младшей группы ждало новое волшебство – прощание с ёлочкой. С каким удовольствием, дети еще раз окунулись в атмосферу праздника. И началось веселье –пляски, хороводы!

В БДОУ города Омска детский сад общие развивающего N 253 прошло мероприятие «Прощание с ёлочкой»

Вот и пролетели зимние праздники ,новогодние каникулы и пришла пора нам прощаться отпускать нашу зелёную гостью в лес к своим  подружкам ёлочкам и лесным зверюшкам. Поиграем  на прощание с нашей зеленой красавицей. 

15 января в группе «Вишенка»прошло прощание с новогодней ёлочкой где дети играли,пели песни,веселились и играли ! В гости к деткам пришёл зайчик и лисичка сестричка. Наши малыши вместе с лисичкой и зайчиком задули праздничные яркие огоньки на  ёлочке !Малыши  обняли лисичку сестричку и зайчика , задули праздничные и огоньки с ёлочки и попрощались с ней до следующего нового года . Подытожили мероприятие чаепитием.

Мастер-класс нетрадиционной техники рисования «Новогодняя ёлочка»

 

Здоровьесбережнние

 

Кружковая работа «Весёлые ладошки"

 

Проект «Что такое Новый год 🎄

 Краткосрочный проект 

« Что такое Новый Год? »

Тип проекта: познавательно – развлекательный.

Сроки реализации: краткосрочный (15.12.22-26.12.2022)

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители, воспитатель группы

Всем известно, что Новый год — один из самых удивительных, долгожданных и запоминающихся праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник - все это не сравнится не с одним праздником. Именно в Новый год случаются чудеса. Но дети первой младшей группы ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки и как готовятся к новогоднему празднику. Новый год?».

Цель: Познакомить детей с общенародным праздником - Новый год и его традициями.

Задачи:

Формировать познавательный интерес к празднику.

• Познакомить с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Ожидаемые результаты: созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей;

родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи;

создан позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Этапы реализации проекта:

1-й этап: подготовительный

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей на родительском собрании с целями и задачами проекта.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

2-й этап: реализация проекта Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану.

3-й этап: заключительный (26 декабря) Новогодний утренник «В гости к елочке».

План реализации проекта

Социально- коммуникативное развитие

Беседа:

Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери”.

Просмотр мультфильма:

Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори”.

Познавательное развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

«Скоро праздник – новый год!»

Как зверята готовятся к новогоднему празднику».

Дидактические игры:

«Укрась ёлочку» , « Найди пару рукавичке», игра с фонариком « Что в мешке у Деда Мороза».

Речевое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

Чтение стихотворения Н. Пикулевой «Надувала кошка шар». Рассматривание картины: «Дед Мороз».

Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике.

Чтение стихотворений:

Н. Митунова «Новогоднее стихотворение», «Новогодний подарок», «Здравствуй, Новый год!».

Н. Ушкина «»Песенка Снегурочки»

. Гурина «Снегурочка», «Новый год в лесу», «Новогодний маскарад», «Дед Мороз и звери», «Снеговик».

В. Петрова «Дед Мороз прислал нам елку», «Мама елку украшала»

А. Усачев «Выбрал папа елочку»

Е. Тараховская «Дед Мороз»

А. Шибаев «Дед Мороз»

Художественно-эстетическое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

Рисование

Ёлочные шары», « Зажглись на елке огонечки»,  

Лепка « Снег идет»,  «Разноцветные шары для украшения новогодней ёлки»,  « В лесу родилась елочка»,

Конструирование

Горка для зверят».

Музыка 

Разучивание песен «Дед Мороз деткам елочку принес» Т. Попатенко, « Блестят на елке бусы»  Т. Попатенко .

Разучивание хороводов и танцев к празднику

Слушание новогодних детских песенок

Физическое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

«В гости к Деду Морозу». (презентация)

Физкультминутки: 

«Новый год»,

Ёлка».

Пальчиковая гимнастика: 

На ёлке», «Ёлочка», «Ёлка»

Подвижные игры: 

«Снег кружится» по стихотворению А. Барто,

«Снежиночки - пушиночки».

«Зайке холодно зимой»

Дыхательные игры: 

«Подуй на снежок»,

«Подуй на снежинку».

Утренняя гимнастика: «В гости к ёлочке» 15-26 декабря

План работы с родителями

15 – 26 декабря Привлечение родителей к подготовке группы к новогоднему празднику.

15 декабря Папка-передвижка: «Раз, два, три – ёлочка гори», « Пушистая красавица».

14-26 декабря Участие родителей с детьми в выставке новогодних поделок: « Мастерская Деда Мороза» .

21 декабря Консультация для родителей «Новый год для детей: Как устроить праздник».

❄️🎄❄️🍊🎉